projecten
hier vind je alle projecten vanaf de 3rde klas
1ste project, jaar 3: Vakkanjers
in dit project hebben we de opdracht gekregen om een manier te vinden om energie op te wekken uit een sport in de olympische spelen. Dit moet zo efficiënt mogelijk en je hebt de vrijheid om te kiezen welke sport je wilt gebruiken en hoe je de energie gaat opwekken. Meer informatie vind je op de groepswebsite. We hebben dit project gebruik gemaakt van de scrum methode. En wat ook merkwaardig was aan het proces van dit project is dat we veel gesproken en gediscussiëerd hebben in het begin van het project, meestal is dit niet het geval. En ik was in het midden van het project meestal in de werkplaats, ik werkte voornamelijk in de werkplaats omdat een van mijn doelen dit project is om wat beter in de werkplaats te worden. En dat lijkt goed uit te pakken door gewoon ervaring op te doen. de TOP en het verlag is te vinden op de groepswebsite.
groepswebsite https://vakkanjers-team-geel.webnode.nl
pop formulier https://caland-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/120605_calandlyceum_nl/ETl8g-4tqYFBoVT_2E5PFkYBmRoyksY1ny2HD7ZHK3LikA?e=JPSjRs
3de project, jaar 3: de Rode panda en kleinklauwotters
Mijn groepje en ik hebben de taak gekregen om een eigen opdrachtgever te zoeken en een eigen opdracht te creëren. We hebben meerdere bedrijven benaderd, maar de meeste hebben ons voorstel afgewezen. Uiteindelijk zijn we uitgekomen bij onze oude docent, mevrouw Vacirca, die een samenwerking heeft met Artis. In de mails vertelde ze ons over het verblijf van de otters en rode panda's, wat niet aan de nieuwste eisen voldeed.
Onze opdracht was om een zo goed mogelijk, efficiënt, kwalitatief en duurzaam verblijf te ontwerpen voor deze dieren, waarbij ze samen in één verblijf kunnen wonen. We bedachten verschillende ideeën om te voorkomen dat ze elkaar lastigvallen. Zo hebben de otters een grote rots waarin ze kunnen leven en die niet bereikbaar is voor de rode panda's. Omdat otters niet kunnen klimmen, hebben we de huizen van de rode panda's boven in de bomen geplaatst. Voor de otters hebben we veel moeras- en steengedeeltes gecreëerd waar ze kunnen schuilen, en voor de rode panda's hebben we veel bamboebomen en andere bomen waarin ze kunnen klimmen.
sheet 1: context en brief
Wij gaan dus een omgeving creëren waar otters en panda's samen in één verblijf kunnen leven. Otters houden van meren en panda's van land en bamboe. Daarom hebben we bedacht om een omgeving te creëren met in het midden een stuk land en aan de buitenkant een meertje met een kleine waterval. Uiteraard zullen er hekken geplaatst worden om te voorkomen dat ze elkaar in de weg lopen.
Sheet 2: Bestaande producten
sheet 3: user profile/client interview
het verblijf dat wij gaan maken is voor dieren en iedereen jong of oud kan de dieren bezoeken. Panda's en otters hebben verschillende dingen die ze leuk vinden. Zoals ik zei in de brief van sheet 1 'wij gaan een omgeving creëren met in het midden een stuk land en aan de buitenkant een meertje met een kleine waterval. Uiteraard zullen er hekken geplaatst worden om te voorkomen dat ze elkaar in de weg lopen.' Met dit idee kan je nog steeds de dieren bekijken en foto's van hun nemen.
sheet 4: design research
Wat is een dierentuin?
Een dierentuin, dierenpark, diergaarde of zoo is een verzameling levende, oorspronkelijk wilde dieren die in een vaak parkachtige omgeving in gevangenschap worden gehouden om het publiek de gelegenheid te geven ze te kunnen bekijken.
Wat is de geschiedenis van de dierentuin?
De geschiedenis van dierentuinen gaat terug tot de oudheid, waar koningen en keizers al wilde dieren verzamelden en tentoonstelden. De moderne dierentuinen zoals we die vandaag kennen, zijn ontstaan in de 19e eeuw in Europa en Amerika. De eerste dierentuin die als openbaar park werd opengesteld, was de London Zoo in 1828.
Wat is het dierentuin effect?
Dierentuinen vinden dat ze een belangrijke rol hebben als het gaat om het behoud van diersoorten. Ze doen bijvoorbeeld wetenschappelijk onderzoek naar zowel gedrag als geneeskunde, waardoor dieren in het wild beter geholpen kunnen worden.
Sheet 5: Research Summary & Specification
We hebben onderzoek gedaan naar de leefomgeving van otters en panda's en we hebben veel nieuwe informatie ontdekt over deze dieren. We hebben geleerd dat otters van water houden, terwijl panda's meer van het land houden. We weten nu waar we op moeten letten bij het creëren van een geschikte leefomgeving voor deze dieren, zoals een groot leefgebied, voldoende voedsel en water, rustig stromend water en bamboe. Met deze kennis kunnen we ons idee verder ontwikkelen en zorgen voor de optimale leefomstandigheden voor otters en panda's.
Voldoende:
Het ontwerp moet hekken bevatten, zodat de dieren beschermt blijven. Er moet genoeg eten zijn voor de panda's, ander verhongeren ze. Er moet rustig stromend water aanwezig zijn, anders voelen de otters zich niet veilig. Er moet genoeg visjes zoals : paling, snoek en baars aanwezig zijn voor de otter
Onvoldoende:
Er mogen geen kleine dingen zijn, want panda kauwen overal aan. Er mogen geen donkere tunnels zijn voor de otters, anders worden ze bang. Er niet weinig bamboe aanwezig zijn, anders gaan de panda's verhongeren
1ste project, jaar 4: Vakkanjers
.Voor het vak Onderzoeken en Ontwerpen (O&O) hebben wij een onderzoeksvoertuig ontwikkeld dat speciaal is ontworpen voor gebruik in het Amazonegebied. Ons voertuig, een autonome katamaranboot, is gebouwd om de waterkwaliteit te meten en te onderzoeken of de leefomstandigheden geschikt zijn voor rivierdolfijnen. Met behulp van sensoren worden de pH-waarde en temperatuur van het water geregistreerd, waarna de verzamelde gegevens via een communicatiesysteem naar onderzoekers worden gestuurd. Op deze manier kan ons voertuig bijdragen aan het beschermen van deze bedreigde diersoort en hun leefomgeving.
Tijdens dit project heb ik een actieve rol gespeeld in zowel het bedenken van innovatieve oplossingen als in de praktische uitvoering in de werkplaats. Ik kwam met veel ideeën voor het ontwerp en de functionaliteit van de boot en heb veel tijd besteed aan het bouwen en testen van het prototype. Dit hielp ons om technische uitdagingen op te lossen en steeds verbeteringen door te voeren.
Naast het opdoen van technische kennis heb ik geleerd hoe belangrijk samenwerking en probleemoplossend denken zijn in een project als dit. Ondanks enkele beperkingen, zoals een beperkt budget, hebben we een werkend prototype kunnen ontwikkelen dat laat zien hoe technologie kan bijdragen aan milieuproblemen. In dit portfolio beschrijf ik samen met mijn team ons ontwerpproces, de keuzes die we hebben gemaakt en de uitdagingen die we hebben overwonnen.
klik hier voor het verslag
klik hier voor de groepswebsite
4 vwo project 2: energiezuinige wijk
O&O Project: Ecovia – Een Energiezuinige Woonwijk Periode: April - Juni 2025 | Groep: Yousra Bougrina, Nada Hadouch, Youssef Salihi, Omar Bakkar | Begeleider: Dhr. B. Schouten | Opdrachtgever: Wij-techniek (Martin Os)
Voor het vak Onderzoeken & Ontwerpen (O&O) heb ik, samen met mijn groepsgenoten een duurzaam en innovatief ontwerp gemaakt voor een energiezuinige nieuwbouwwijk van 24 woningen, genaamd Ecovia. In opdracht van Wij-techniek beantwoordden we de vraag: Hoe kun je energie op wijkniveau zo duurzaam mogelijk beheren? Ecovia combineert technische oplossingen met sociale duurzaamheid om een toekomstbestendige, energieneutrale wijk te creëren.
Projectinhoud Ecovia rust op drie pijlers: 1. Slim oogsten: Lokale energieopwekking via zonnepanelen op daken en gevels (4.000 kWh per woning per jaar), PV-tegels in stoepen (200 kWh per woning), een kleine windmolen, en een collectieve kas voor warmte. 2. Efficiënt opslaan: Elke woning heeft een natrium-ion huisaccu (5 kWh), en de wijk heeft een centrale accu (15.000 kWh) met sprinklers voor veiligheid. Warmte wordt opgeslagen via warmte-koudeopslag (WKO). 3. Delen en leven: Een slim microgrid verdeelt energie lokaal, terwijl een wijkcoöperatie, energiepuntensysteem, educatief bord en wijkhuis bewoners betrekken bij duurzaamheid.
Met een jaarlijks overschot van 34.800 kWh is Ecovia energieneutraal. Ons ontwerp is onderbouwd met berekeningen en visueel gepresenteerd in een technische poster.
Mijn rol en bijdrage Als teamlid heb ik verschillende taken opgepakt. Ik heb meegewerkt aan het onderzoek naar duurzame energiebronnen, zoals PV-tegels en natrium-ionaccu's, en heb geholpen bij het opstellen van het eindverslag, waarin we onze ideeën helder hebben uitgewerkt. Daarnaast heb ik een belangrijke bijdrage geleverd aan de technische poster, waarmee we ons ontwerp visueel presenteerden. Ook heb ik feedback van onze opdrachtgever en docent omgezet in concrete verbeteringen, zoals het maken van een overzicht van zomeroverschotten en wintertekorten. Deze taken vond ik uitdagend en leerzaam, omdat ze zowel creativiteit als precisie vereisten.
Samenwerking: In het begin was onze samenwerking wat ongeorganiseerd, maar na een duidelijke taakverdeling verliep alles soepel. We hebben elkaar ondersteund en goed gecommuniceerd, wat leidde tot een resultaat waar we allemaal trots op zijn. Dit project heeft mij geleerd hoe belangrijk planning en teamwork zijn.
Eindpresentatie: Helaas kon ik vanwege inhaal- en herkansingstoetsen niet aanwezig zijn bij de eindpresentatie, wat ik erg jammer vond. Gelukkig heb ik mijn bijdrage geleverd aan de voorbereiding door mee te werken aan het verslag, de poster en de feedbackverwerking. Mijn groepsgenoten hebben de gefilmde presentatie succesvol verzorgd.
Reflectie: Dit project heeft mijn kennis over duurzame technieken, zoals microgrids en WKO, enorm vergroot. Ik heb ook geleerd om feedback effectief om te zetten in verbeteringen en om in een team te werken aan een complex vraagstuk. Ecovia is een ontwerp waar ik trots op ben, vooral vanwege de combinatie van techniek en sociale betrokkenheid. In de toekomst zou ik vanaf het begin een strakkere planning maken om nog efficiënter te werken. Dit project heeft mijn enthousiasme voor duurzaamheid en techniek versterkt, en ik kijk ernaar uit om deze vaardigheden verder te ontwikkelen.